正式开始

晚间，我在Q上收到陈老师课程安排，一时傻了眼。

如第一次：周易上经—01乾卦第一，1论语-学而第一，老子01-10。

如此之多。

原本打酱油式的学习愿望，落空。

或许，试试吧，坚持就是胜利。

智慧哪有天生，只有努力才能得到。

初时，小朋友口头上很争气，还要加上百家姓。

百家姓，论语，老子，易经（未完）。

惜乎，身躯否否扭扭，不肯大声读出来，不专心。

这种状态，干脆，关了机器，关了灯，睡觉去。

2011-6-27晚

 

 

 

清晨，读经。

易经，偶听三两声。

百家姓，呵气连气，说明开始用心了不是。

（为什么读百家姓，因为它不仅字体好看，而且它的内容也好。孩子如是说。）

道德经，识得的字多了些，根本不听音，抢着读。

孩子大了，自主性愈发地强，都很让人晕。

 

易经上经乾卦第一，16分44秒。比昨晚强的，跟读完成，偶有读出。

百家姓，5分34秒，偶有用力大声读出。

老子，9分20秒，他完全读自己的。

总时长，约31分30秒，完全坚持下来。一天辛苦，呵气不断，也是他努力认真耗脑的证明？

值得鼓励。

2011-6-28

 

 

 

清晨，老子，易经，跟读。

声音虽不响，但，实实在在。虽不完整，但至少比昨天多些。

据小朋友说，妈妈上班后，他一个人在家读百家姓。

2011-6-29晨

 

因晚间无法阅读，建议他中午学。

问他要不要放音，很干脆地拒绝：不需要。

无声阅读，始终。

学习了易经和道德经。

2011-6-29中午

 

晚间，观音里，我听音跟读，小朋友在侧聆听。

也是很好的感觉。

2011-6-29晚

 

 

 

清晨，观音里，小朋友醒来。

我说，你醒了，我才可以读。只是自顾自的读。

听音，易经，道德经。

 

中午，易经、道德经，自己读百家姓。

 

晚间，小朋友疯玩，读经时，已经乏力。

今天一天读经都不够认真，孩子有逆反情绪。需要调整方式。

2011-6-30

 

 

 

清晨，室外读经终于提起他的兴趣，虽然起床很辛苦。

换了个场地而已。小朋友就同意，真是猴性。

读完易经，遇雨，回家继续道德经，百家姓。

 

中午，音频跟读为背景，小朋友比着读。

我没有陪读，暂时放手，感叹，我终于有时间洗碗了。

 

晚间，小朋友只肯读道德经和百家姓。小坚决，随他了。

2011-7-1

 

 

 

清晨，沐浴在阳光中，读易经。

我把背坐直，小朋友立刻学样。我背略弯时，他立刻把手伸过来。

很有样啊。

‘大学’名字好，也带上。翻开，读了几行，小朋友读不下去了，我偷笑。

百家姓和道德经是不肯读的，说，昨晚读过了。

可，昨晚我们吃过饭了，今天早上难道不吃么？

他回对的，我可以不吃的。无可奈何，看着他跑远。

 

 

忽悠，继续忽悠

晚间的对弈，小朋友得意非常，赢了有段的选手哦。

我立刻跟上：这都是你读经的效果。

咱家小朋友点点头，深以为然。

如果这是忽悠，如果这样能让小朋友专心读经，那就算吧。

犹记得学棋途中，我们坐在公车上，转弯时阳光热烈地照上我的脸，小朋友体贴地拉过车帘挡住我的眼。瞬间感动后想，他其实一直这么贴心的，与读经无关。

晚间，我们继续易经道德经百家姓，音频跟读。

2011-7-2

 

 

 

清晨，我们在八卦图中读经，音频跟读。

易经，道德经，百家姓，顺序读完。

草坪前有两个孩子在玩，小朋友不时瞄上两眼。

声音时有时无，效果不佳。

 

晚间对弈，小朋友又赢了。今天的对手是个男孩，足比他高出一个头。

小朋友兴高彩烈，我趁机鼓励，看来你易经读的有效果，能量增加了哦。

如果这是偶然，请让这种偶然演变成必然。

于是，晚间得以继续读经。

回家第一件事，却是坚持要看中午未看完的果宝特攻，而且要从头开始。读经的时候，却是声音挤不出来，疲惫不堪的样子。

无语。

2011-7-3

 

 

 

2011-7-4

夜间一场大雨，清晨的空气潮湿依旧。

我们在八卦图中读经，吸取经典中的能量。

算是第一周的终结，该留个纪念。取出相机，却是立刻朦胧一片。

万物初始，本是模糊，应乎本元。

况且，我们读的并没有那么专注，很多字仍然不识，仍是跟读。

 

中午该换新内容了。