事情是这样子滴：今天上ESL的课，内容是讲马丁·路德纪念日的来历。老师把dirty history讲述了一遍，就是老黑曾经如何如何被歧视之类的。然后也发表了她的看法。当然是觉得白人不对了，不赞同奴役黑人的做法了。然后又顺便说到她的爷爷曾经是庄园主，在黑人被解放的时候，她爷爷的黑奴因为感激他爷爷的良善（因为她爷爷给黑人孩子们做了校舍，请了老师，然后吃喝都管好，让黑人们在这个庄园里面还有社保的感觉哈）都不愿意离去。然后又继续谈到，哪怕到现在，还是有人对黑人有歧视，这种对黑人的歧视是由父辈继承来的，上一辈言传身教，一直叨叨黑人dirty，stupid，lazy之类之类，然后不准孩子跟黑孩子玩。然后雷人的段子来了：这个情况就如同，不要跟Chinese在一起玩，很多人被告知不要和中国人多接触一样的。都是偏见。顺带，还解释了一下prejudice这个词的意思。
我当时就坐在她旁边（nnd，第一次跟她坐那么近），旁边三个棒子加一个拉丁美洲人，其他的同学都在电脑室里面学习，不然我还真想问问另外几个中国同学的感受。我心里有些翻江倒海了，愤懑欲出，且不说她那些调调本身就是无稽之谈，谁看不起谁啊？！我还觉得大白猪脑子不好使呢，凭啥看不起中国人？！把中国人跟老黑相提并论？我不是歧视黑人，但是黑人的那些特点是客观事实，不重视教育，懒惰，暴力，当然也有非常优秀的黑人，在这里只讨论一个群体。这些特点跟他们的文化，传统都是很有关的，并不是一朝一夕能改的（甚至我私下里认为是没法改的，就像体育项目，田径是黑人的天下，但是跳水，体操这些项目鲜见黑人一样，这是身体结构决定的）。
我非常肯定她知道我是中国人，而且直觉告诉我，她说这个话是明褒暗贬（说她褒是因为后来她又有表明自己的立场，说到，中国人勤奋，重视教育之类，不该被歧视）。说这个话的基调就是站在高处评价低处的人。刚好她是老美，我们来自世界各地。本来在这个圈子里面，老师就是被抬高点的，作为学生，听老师讲课，我们是不好做什么辩解的；但是跳出这个课堂，作为有同等人格的个体，我觉得我被轻视了，或者说我代表我的国家被冒犯了。
在此之前，我就轻微感觉到过，因为她曾经介绍她的父亲，她的父亲是深受她尊重和敬佩的人。据她自己说她的父亲是一个工程师，然后她父亲对中国人就不以为然。当时的意思是这样，她父亲觉得中国人没什么了不起，惟勤奋尔。中国人有成就，不是有多聪明，只是勤奋，同样一个工作，别人可能八个小时做不出来，但是回家休息去了，中国人呢，却背地里会拼命工作，然后把它做出来。言语之中充满了不服气。但是呢，我却感觉到了一种隐隐的欲盖弥彰，因为她想表达对中国人的不屑，但是却从另外一个方面说明，中国人取得了她以及她父亲不得不重视的成就，尽管他们认为这个成就只是勤奋得来的。简单说，有点酸葡萄的意思吧。中国有句古话就是文人相轻，我猜，大概她父亲在工作的年代遇到了一个中国对手，所以在家里就贬低他的对手了。结果，我这个老师幼小的心灵就打下了烙印，对中国人说不清道不明的有一种蔑视或者敌视？anyway，当时我虽然想辩解，但是总的来说只是想笑，觉得她这样的论调很幼稚。因为谁不知道华夏民族是一个充满智慧的民族呢？华人的优秀是她一句“惟勤奋尔”能抹杀的掉的么？
但是今天，我的感觉完全不一样了。借对黑人的歧视来表达对华人的歧视，而且言之无物，简直是令人气愤。
姐妹们有没有类似的感受呢？我下次上课的时候再遇到这种现象，该怎么做呢？主要是她的调调在表面上找不到啥破绽，我要是据理力争就显得此地无银三百两。可是我又明显感觉到身边的棒子旁观者的同情也好，看笑话也好的感觉，真不舒服。
好了，发泄完了，大家拍吧。 |
发表于 2011-1-15 18:07
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