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中国早教乱象调查:1岁学跳舞 3岁学经济学(图)



漫画:杨震


  3岁的孩子学“经济学”,2岁的幼儿双语交流,1岁的宝宝伴着音乐学跳舞……这些匪夷所思的事情似乎正日渐成为时尚,而近年来,各种打着“开发宝宝潜能”、“绝不输在起跑线上”旗号的早教中心如雨后春笋般涌现,孩子读幼儿园之前就被送去上所谓的“早教班”更是不足为奇。可是,这些所谓的提前教育真的能实现家长的美好期望吗?记者实地进行了调查。

  抱着孩子上早教班

  “现在的年轻人是不是疯了?”一提起邻居夫妇将出生没多久的孩子送去上早教班,南京市民王奶奶就感慨万分,“三个月大的奶娃娃,连坐都不会坐,就被强制教育,实在是太残忍了!”

  一家早教机构的负责人介绍,早教班从一开始只针对2岁半到6岁的孩子,逐渐发展到刚出生的小婴儿也教,早教正逐渐呈现“初生儿化”。记者在南京某著名早教机构的0-1岁年龄段的班上就看到,有的家长甚至一边喂奶一边上课。初生儿早教课程的热捧,使得各早教机构越来越在宣传噱头上花心思。打着各种旗号的“幼儿精英教育”逐渐流行起来,一两岁的孩子就学习双语交流,连儿童高尔夫、幼儿瑜伽、儿童美式橄榄球等“舶来品”也开始现身国内早教领域。

  但这种精英教育真的能造就一个个的“小精英”吗?一位幼儿教育专家表示:“目前不少早教机构对家长有所误导,课程开发混乱,体能的锻炼、人际交往和人格发展的培养缺乏。1岁多的小孩,学会说的第一句话竟然是英语而非汉语,这太可怕了。事实上,在美国知名的早教中心里,老师们也只是单纯使用他们的母语进行教学。”早教中的双语课程,在一定程度上是对幼儿语言认知的一种扭曲。

  “赢在起跑线上”

  据了解,相比前几年对早教的“懵懂”与“怀疑”,现在,给3岁以下的宝宝报名上早教班已经越来越为年轻的家长所认可。这到底是何缘故?

  相对于一些想借早教班给孩子找玩伴的家长,更多的则是出于“望子成龙”的迫切愿望或“我的孩子不能比别人差”的攀比心理。

  在外企工作的孙女士告诉记者,她和老公都是白领,收入不低,“身边很多朋友的孩子都参加了早教班,我不能让女儿落后于其他小孩,便也给她报了。”不过,孙女士也无奈地表示,两岁多的女儿好像并不接受自己的这番“好意”,每次送去上课总是要大哭大闹一番。“我也不想这样折磨孩子,可看看别人家的孩子都会背唐诗宋词,会说流利的英语,我能让自己的孩子输在起跑线上吗?”孙女士的反问让人无言以对。

  江苏省教育科学研究院党委书记管向群教授认为,现代家庭大都是一个孩子,家庭结构的改变、社会竞争的激烈,使更多的家长越来越重视孩子的教育问题尤其是早期教育。而“望子成龙”的心态,让家长在为孩子早教的时候,多少带了些功利的思想。因此,对于“不要输在起跑线上”中所谓的“起跑线”,现在家长普遍认识片面。“起跑线”应该指孩子的个性、品格、习惯等多方面,并不仅仅指智力开发,相反如果过早地就让孩子体会到学习的压力,使其产生逆反心理,对他们的身心成长反而不利。

  家庭教育最重要

  怎样的早教才是值得推崇的呢?专家表示,早期教育主要是家庭教育,家长的观念、态度、方法,将对孩子产生最重要的影响。因此,家长应该重视家庭环境对孩子的影响以及孩子的全面发展,对孩子的早期教育的心态不能带有功利色彩。孩子终究是孩子,无论是生理还是心理的发育都尚未达到成人的水准,他们不具备自我判断能力,早教是必要的,但是“揠苗助长”式的过度早教只会对孩子产生反作用。

  两岁的小宇原本活泼好动,爱玩爱笑,可是最近半个月来,小宇的脾气变得越来越坏,夜里还常常惊醒、做噩梦。经检查,小宇的身体状况并没有任何问题,医生向小宇的妈妈仔细询问孩子最近的生活习惯,才了解了病因所在:从两个月之前,望子成龙的妈妈开始对小宇实施早教:每天让小宇看一个半小时的英语会话光盘,再做一个小时左右的智力开发游戏,这让生性好动的小宇很不适应。不难看出,小宇妈妈的早教方法,违背了孩子的天性。

  淮阴工学院党委副书记江应中教授指出:在早期教育中,家长是孩子最重要的老师,如何给孩子做好早期阶段的家庭教育才是家长们所真正应该做的。给孩子们营造一个良好的家庭环境,给他们以人格上的示范,培养他们良好性格和品质,从育人角度出发,给孩子一个健康的人生起点。(记者 郑晋鸣 通讯员 段晨澄)


望子成龙,望女成凤。可怜天下父母心。
想提高小孩以后的竞争力是好事,但她们是否想过爱动爱玩的孩子根本对这些所谓的精英课程不感兴趣,即使家长强迫他们听,记住明白的又有多少。即便记住了,孩子快乐吗?他失去的不仅仅是快乐无忧的童年,更错过了用自己感官认识,接触,了解这个世界最初最好的机会。有研究和案例表明,失去这个机会会导致孩子的认知能力的缺陷、性格的转变甚至严重的儿童心理疾病。
我绝对不要这样带孩子
我也曾经这样疯过,
揠苗助长啊
这些家长都是神经病。
是有够乱的,学来学去,学出个厌学。
幸亏我早生了几年
在心理学上,一个人童年的经历将影响其一生,而童年最重要的是母子依恋竟然被这样无情剥夺,要知道那是一个人建立对这个世界的最初的理解和安全感得时候,母爱剥夺的儿童长大后,心理健康堪忧。
我聽一個老師說他朋友的事
他朋友夫妻都是英文老師所以小孩不會一倆句英文實在說不過
就跟國文老師的小孩國文一定要滿分一樣的""奇怪中國式思維""
所以英文老師夫妻在家都使用英文聊天說話做事
到了小孩去上小學 拿期中考考卷回來 滿江紅不以為過
原因是他看不懂考卷 之後他爸媽讓他去讀中文補習班
每个人的童年只有一次,请让孩子们拥有一个快乐的童年吧!
现在的父母只想孩子按自己的意愿来成长,回过头来想想自己当初的童年只怎么度过的?
不要再逼迫孩子们了,让他们有一定的时间和空间吧,试着让他们自己长大!
很为下一代担忧啊,家长的攀比心作祟,苦了小孩子。让孩子自由成长,家长教师予以辅助,让他们有个快乐的童年,无忧无虑的成长
这样子教育真的有用吗?小孩快乐吗?小时候也许看上去天才点,等长大以后慢慢应该还是会和同龄人同步吧……比如说我就知道一小姑娘小时候天天玩,她邻居家的小男孩倒是很早就开始学中文。后来那小姑娘长大了开始学中文的时候学得很快,没有多长时间就赶上她邻居了,她邻居看上去倒是学傻了。
求鲜花。
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