“高中与大学生涯至少有五十处不同”，加拿大滑铁卢大学的《新生指南》这样说。其中提到的要点同样适用于其他国家刚跨入大学的群体。

《指南》说，大学生每周平均学习六、七十个小时，教授的期待是学生哪怕周末、放假时也要学习。三年级水平的课上，学生平均成绩可能是68-72分，大家别指望像中学时代那样轻松拿A。教学只是教授工作的40%，他们不会像中学老师那样全身心投注到你身上。不过，绝大部分大学生都能胜任学业，只看你愿不愿意改变自我。

怎么能在大学取得成功？成功的定义千千万，这里指对自己的教育上心、热情，且能掌控全局，成长为一个“专业”学生。为此，大学生得找到自己感兴趣的课程、专业，即便有时觉得学习内容无趣也要努力发掘闪光点。课前细心准备，读完所有指定的阅读材料。课上专心听讲，积极发言，记好笔记。课后去教授的办公室提问、交流。不要仅仅满足于课上学到的部分，课外主动出击，进一步增加知识、技能的积累。别害怕失利，别羞于求助，学会从失败中吸取教训。

总之，一旦跨入大学，就要重新洗牌，调整自我预期。在大学能学到对今后的事业和人生都有用的新技能：组织，计划，自学，时间管理，制定目标，为自己争取权益等。但也要学会负起责任。考得不好别怨天尤人，骂老师、怪同学，而要从教授的点评、批改中学到改进之道。

说到底，上了大学就要努力成长为有目标、有担当、成熟、坚强的成年人，中西皆是如此。希望中国的大学也能有意识地为新生提供类似的实用指南。